Tanggal: 8 Oktober 2026
Tempat: Fakulti Sains dan Matematik (FSM), Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia
Agenda: Kuliah tamu dosen Pendidikan Biologi UNP Kediri dan kunjungan laboratorium Departemen Biologi UPSI.
Pada hari ketiga kegiatan visiting researcher, tim Universitas Nusantara PGRI Kediri (UNP Kediri) melaksanakan kegiatan akademik berupa kuliah tamu yang menghadirkan dua dosen Program Studi Pendidikan Biologi, yaitu Dr. Agus Muji Santoso, M.Si. dan Dr. Poppy Rahmatika Primandiri. Kegiatan ini menjadi wadah berbagi pengetahuan dan inovasi pembelajaran biologi sekaligus memperkenalkan hasil pengembangan model pembelajaran dan penelitian biologi yang dapat diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi.
Kuliah tamu pertama disampaikan oleh Dr. Agus Muji Santoso, M.Si., yang mengangkat inovasi pembelajaran melalui model ASICC (Adapting, Searching, Interpreting, Creating, Communicating) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan mahasiswa. Model ASICC mendorong peserta didik untuk mengidentifikasi dan memahami permasalahan, mencari informasi yang relevan, menginterpretasikan data, menghasilkan gagasan atau produk, serta mengomunikasikan hasil pemikirannya. Inovasi ini menekankan pentingnya pembelajaran biologi yang berpusat pada peserta didik, berbasis penyelidikan, dan didukung oleh penggunaan informasi serta data yang dapat dipertanggungjawabkan. Pemaparan tersebut memberikan perspektif mengenai penerapan model pembelajaran inovatif untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam pendidikan biologi.
Kuliah tamu kedua disampaikan oleh Dr. Poppy Rahmatika Primandiri, dengan tema pemanfaatan mutasi gen CpTI dalam pembelajaran genetika berbasis data penelitian riil. Materi ini menyoroti pemanfaatan data hasil penelitian biologi molekuler sebagai sumber belajar autentik untuk membantu mahasiswa memahami konsep genetika, variasi genetik, mutasi, serta hubungan antara informasi genetik dan fenomena biologis. Melalui pendekatan tersebut, pembelajaran genetika tidak hanya berorientasi pada penguasaan konsep dan teori, tetapi juga memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk membaca, menganalisis, dan menginterpretasikan data penelitian. Pendekatan ini diharapkan dapat memperkuat keterampilan berpikir ilmiah serta menghubungkan materi perkuliahan dengan praktik penelitian biologi kontemporer.
Kedua kuliah tamu tersebut memperlihatkan keterkaitan antara inovasi pedagogis dan pemanfaatan hasil penelitian dalam pembelajaran biologi. Model ASICC memberikan kerangka pembelajaran yang mendorong proses berpikir kritis secara sistematis, sedangkan pemanfaatan data penelitian riil mengenai mutasi gen CpTI menunjukkan bagaimana temuan ilmiah dapat dihadirkan sebagai konteks pembelajaran yang autentik. Pertukaran wawasan ini menjadi kesempatan bagi dosen dan mahasiswa UPSI untuk mengenal pendekatan pembelajaran biologi yang dikembangkan di UNP Kediri serta menjajaki potensi adaptasinya dalam kegiatan pendidikan dan penelitian.
Setelah kegiatan kuliah tamu, tim UNP Kediri melaksanakan kunjungan ke sejumlah laboratorium di Departemen Biologi, FSM UPSI. Kunjungan ini bertujuan untuk mengenal fasilitas laboratorium, memperoleh gambaran mengenai pemanfaatannya dalam kegiatan pendidikan dan penelitian, serta bertukar wawasan mengenai pengelolaan dan pengembangan laboratorium biologi. Kegiatan tersebut juga membuka ruang diskusi mengenai potensi kolaborasi dalam pemanfaatan fasilitas penelitian, pengembangan pembelajaran berbasis praktikum, dan penguatan kapasitas akademik kedua institusi.
Secara keseluruhan, rangkaian kegiatan hari ketiga memperkuat dimensi akademik dalam program visiting researcher UNP Kediri
